2024-05-08@15:40:22 GMT
۱۶ نتیجه - (۰.۰۵۸ ثانیه)
جدیدترینهای «درس زبان خارجی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
جدول دروس امتحانات نهایی دانشآموزان در پایههای دهم و یازدهم اعلام شد و بر این اساس دانشآموزان علوم انسانی در پایه یازدهم و دوازدهم بیشترین امتحانات نهایی را دارند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، در راستای اجرای مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، از سال تحصیلی جدید علاوه بر برگزاری امتحانات نهایی در پایه دوازدهم دانش آموزان در پایه دهم و یازدهم نیز امتحان نهایی دارند.دانشآموزان در پایه دهم رشته علوم تجربی و ریاضی در 9 درس و در رشته علوم انسانی و معارف اسلامی در 11 درس امتحان نهایی دارند. همچنین در پایه یازدهم رشته علوم تجربی برای 11 درس، رشته علوم ریاضی 12 درس و رشتههای ادبیات و علوم و معارف اسلامی برای...
هرچه جلوتر میرویم، اشتیاق نسلهای جدید به یادگیری انواع زبانهای خارجی بیشتر میشود؛ بهطوریکه امروزه بازار کار این شغل رونق پیدا کرده است و تعداد معلمان زبانهای خارجی نیز افزایش یافته است. همچنین بعد از شیوع کرونا، دوره های آنلاین و غیرحضوری زبان رونق زیادی پیدا کرد. با توجه به تمامی این موارد، دیگر روشهای سنتی تدریس کارایی ندارند و معلمین زبان باید به دنبال روشهای نوین تدریس زبانهای خارجی باشند تا دانشآموزان نیز دروس را با بازدهی بالاتری یاد بگیرند. در این مقاله قصد داریم بهترین روش های تدریس زبان انگلیسی و سایر زبانهای خارجی را معرفی کنیم. اگر شما هم در آموزشگاه زبان معلم هستید یا به تدریس خصوصی زبان مشغول هستید، استفاده از این راهکارها را...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش جزئیاتی از مصوبه اخیر شورای عالی آموزش و پرورش پیرامون تقویت یادگیری در سه درس علوم، فارسی و ریاضی را بیان و اظهار کرد: «معلم»، «برنامه درسی» و «نقاط لازم التوجه» محورهای اصلی کار هستند و امیدوارم در هرکدام از زمینهها، برنامههای عملیاتی در وزارت آموزش و پرورش طراحی شده، عینیت بیابد و به نتیجه برسد. محمود امانی طهرانی در گفت وگو با ایسنا، در پاسخ به پرسشی درباره روند جبران افت یادگیری دانش آموزان در ایام کرونا و آموزش های غیرحضوری و همچنین نتایج ضعیف کسب شده در مطالعات تیمز و پرلز اظهار کرد: طرحی در شورای عالی آموزش و پرورش بررسی و اخیرا به تصویب رسید که میتواند اثرگذاری خوبی داشته...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از برنا؛ اغلب دانش آموزان در کشور از زبان انگلیسی خاطره خوبی ندارند. دانش آموزان این درس را با نمرات اندک در مقایسه با دیگر دروس میگذرانند. بر اساس بررسیهای انجام شده حتی در آزمونهای سرنوشتساز همچون کنکور هم دانش آموزانی که وضعیت زبان انگلیسی مناسبی دارند نسبت به دیگر افراد نمرات و رتبه مناسبی اخذ میکنند. از سوی دیگر بسیاری از والدین هم برای تقویت مهارت زبان آموزی فرزندان را به کلاسها و موسسات متعدد میفرستند اما همچنان وضعیت زبان انگلیسی در کشور با مشکلات متعدد همراه است. آنچه در ادامه میخوانید نظرات حسین سوزنچی، مدیرکل دفتر تالیف کتابهای درسی نظری و متوسطه عمومی درباره روند زبان آموزی در بین دانش آموزان است. هماکنون نحوه تحصیل...
حسین سوزنچی گفت:رویکرد آموزش زبانهای خارجی در نظام آموزشی کشور در سالهای اخیر و پس از تالیف کتابهای جدید به شیوه رویکرد ارتباطی فعال و خودباورانه مطرح در برنامه درسی ملی است که از نگاه سنتی به آموزش زبان ( مبتنی بر گرامر و آموزش لغت خارج از بافت طبیعی و ارتباطی) کاملا فاصله گرفته است. در واقع و به زبان ساده دانش آموزان در این درس مهارتهای چهارگانه زبانی (گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن) را به هدف برقراری ارتباط موثر و فعالانه با توجه به اصل خودباوری فرهنگی فرا میگیرند. به گزارش برنا؛ اغلب دانش آموزان در کشور از زبان انگلیسی خاطره خوبی ندارند. دانش آموزان این درس را با نمرات اندک در مقایسه با دیگر...
سرپرست سابق سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه با حذف آموزش زبان انگلیسی از مدرسه مخالفم اما باید برای جبران آن راهکارهایی هم اندیشیده شود و برخی درسها هم به زبان خارجی تدریس شود گفت: در واقع یکسری زمانهایی برای فعالیتهای پرورشی و فوق برنامه داریم که زبان انگلیسی هم میتواند جزئی از آن باشد. به گزارش ایسنا، حیدر تورانی در پاسخ به اینکه «حلقه مفقوده زبان آموزی در نظام آموزشی کجاست؟» اظهار کرد: باید ابتدا به چرایی آموزش زبان توجه کنیم که به خوبی تببین نشده است. وی افزود: اوایل دهه ۸۰ خدمت مقام معظم رهبری رسیدیم و ایشان نکاتی داشتند که راهبردهای ما را تعیین میکند، کلیات مشخص است. ایشان فرمودند زبان عربی را یاد نمیگیریم...
سرپرست سابق سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه با حذف آموزش زبان انگلیسی از مدرسه مخالفم اما باید برای جبران آن راهکارهایی هم اندیشیده شود و برخی درسها هم به زبان خارجی تدریس شود گفت: در واقع یکسری زمانهایی برای فعالیتهای پرورشی و فوق برنامه داریم که زبان انگلیسی هم میتواند جزئی از آن باشد. به گزارش ایسنا، حیدر تورانی در پاسخ به اینکه «حلقه مفقوده زبان آموزی در نظام آموزشی کجاست؟» اظهار کرد: باید ابتدا به چرایی آموزش زبان توجه کنیم که به خوبی تببین نشده است. وی افزود: اوایل دهه ۸۰ خدمت مقام معظم رهبری رسیدیم و ایشان نکاتی داشتند که راهبردهای ما را تعیین میکند، کلیات مشخص است. ایشان فرمودند زبان عربی را یاد...
وضعیت داوطلبان گروههای آزمایشی زبانهای خارجی و هنر در کنکور سال گذشته در خور توجه است و میتواند راهگشای کنکوریهای سال آینده باشد. به گزارش خبرنگار حوزه آموزشی و پژوهشی گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، عملکرد داوطلبان گروه زبانهای خارجی در کنکور 98 نشان میدهد با اینکه تعداد داوطلبان حاضر در جلسه آزمون گروه آزمایشی زبانهای خارجی، از تعداد داوطلبان گروههای آزمایشی علوم ریاضی و فنی، علوم تجربی و علوم انسانی کمتر بوده، اما تعداد داوطلبانی که در این گروه آزمایشی در درسهای فرهنگ و معارف اسلامی و زبان عمومی به 100 درصد سؤالها پاسخ صحیح دادهاند، از هر سه گروه ذکر شده بیشتر بود. از سوی دیگر مشاهده میشود که عدهای از داوطلبان نیز بدون دانش کافی در این...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به طرح نمایندگان مجلس برای رفع انحصار از زبان انگلیسی در نظام آموزشی همگانی کشور، اظهارکرد: آموزش زبانهای خارجی یکی از ١١حوزه تربیت و یادگیری برنامه درس ملی است. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، علی ذوعلم با اشاره به طرح نمایندگان مجلس در خصوص رفع انحصار زبان انگلیسی در نظام آموزشی همگانی کشور، اظهارکرد: فلسفه یادگیری زبان خارجی برای این است که دانش آموزان برای تأمین ارتباطات و مراودات با سایر جوامع در عرصههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی توانمند شوند و ارتقای توانش زبانی دانش آموزان با همین هدف است . وی افزود: باید دقت کنیم که در مجموعه ارتباطات کشور ما، چه زبانهایی مورد نیاز است و براین...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به طرح نمایندگان مجلس برای رفع انحصار از زبان انگلیسی در نظام آموزشی همگانی کشور، اظهارکرد: آموزش زبانهای خارجی یکی از ١١حوزه تربیت و یادگیری برنامه درس ملی است. به گزارش ایسنا، علی ذوعلم با اشاره به طرح نمایندگان مجلس در خصوص رفع انحصار زبان انگلیسی در نظام آموزشی همگانی کشور، اظهارکرد: فلسفه یادگیری زبان خارجی برای این است که دانش آموزان برای تأمین ارتباطات و مراودات با سایر جوامع در عرصههای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی توانمند شوند و ارتقای توانش زبانی دانش آموزان با همین هدف است. وی افزود: باید دقت کنیم که در مجموعه ارتباطات کشور ما، چه زبانهایی مورد نیاز است و براین اساس متناسب با نیازها...
«مهدی بهلولی» روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش اظهار داشت: یکی از موضوع های چالش برانگیزی که این روزها در زمینه آموزش و پرورش مطرح شده طرح ۵۷ نماینده مجلس با عنوان «رفع انحصار از زبان انگلیسی در نظام آموزش همگانی کشور» است که از همان روز نخست که این طرح رسانه ای شد فرهنگیان بسیاری به انتقاد از آن پرداختند. وی ادامه داد: هم اکنون گستره مخالفان، بسیار گسترده تر شده است و برخی از استادان دانشگاه ها، کنشگران اجتماعی و روشنفکران عرصه عمومی هم به جرگه منتقدان پیوسته اند. این کارشناس حوزه آموزش و پرورش بیان داشت: درباره این طرح، نکته های زیادی می توان بیان داشت اما شاید مهم ترین نکته این باشد که...
حذف زبان خارجی از مدارس در راستای تقویت بخش خصوصی است/ کارآمدی درس زبان انگلیسی از برخی از دروس ارائه شده بیشتر است
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ بیش از 50 نماینده مجلس با ارائه طرح یک فوریتی «رفع انحصار از زبان انگلیسی در نظام آموزش همگانی کشور» خواستار رفع انحصار و ایجاد فرصت آموزش برای علاقهمندان به زبانهای غیرانگلیسی شدهاند. نمایندگان امضاکننده در بخش مقدمه و دلایل توجیهی این طرح به ضروری نبودن تعلیم زبان خارجی به دانشآموزانی که قصد ادامه تحصیل در دانشگاه ندارند اشاره کردهاند و معتقدند آموختن زبان خارجی به این دانشآموزان منجر به افت تحصیلی آنها میشود. آنها اعتقاد دارند دانشآموزانی که با هدف مهارتآموزی و ورود سریع به بازار کار مسیر تحصیل در شاخههای کار و دانش یا فنی و حرفهای را انتخاب میکنند، نیاز ضروری به آموختن زبان خارجی ندارند. دلیل بعدی مطرح شده در...
خبرگزاری میزان- شهریار رجائی فیروزآبادی گفت: من در رشته زبانهای خارجی ادامه تحصیل نخواهم چرا که در رشته تجربی هم رتبه خوبی آورده ام و قطعا در تجربی انتخاب رشته خواهم کرد. تاریخ انتشار: 01:00 - 19 مرداد 1398 - کد خبر: ۵۳۹۸۵۱ شهریار رجائی فیروزآبادی، رتبه ۳ زبانهای خارجی کنکور ۹۸ از تهران در گفت و گو با خبرنگار گروه جامعه خبرگزاری میزان، در پاسخ به این سوال که برای کنکور به چه میزان درس میخوانده است گفت: روزهای که مدرسه داشتیم ۵ تا ۶ ساعت درس میخواندم و روزهایی که مدرسه نداشتم روزی ۱۱ تا ۱۳ ساعت مطالعه میکردم. وی در ادامه بیان کرد: کلاس کنکور نمیرفتم و از سال ۱۱ شروع به درس خواندن برای...
رتبه ۶ انسانی و رتبه ۸۰ زبانهای خارجی را کسب کردم/ روانشناسی و زبان را همزمان در دانشگاه خواهم خواند
خبرگزاری میزان- مادر فاطمه رستموندی آغمیونی گفت: به احتمال زیاد روانشناسی را انتخاب کند البته فاطمه رتبه ۸۰ زبان را هم آورده و احتمال زیاد همزمان زبان هم بخواند. تاریخ انتشار: 08:00 - 18 مرداد 1398 - کد خبر: ۵۴۰۱۲۸ مادر فاطمه رستموندی آغمیونی، رتبه ۶ رشته علوم انسانی کنکور سراسری ۹۸ از تهران در گفت و گو با خبرنگار گروه جامعه خبرگزاری میزان، درباره علت موفقیت فرزندش در کنکور گفت: در مدرسه برنامه مطالعه داشتند و در ۶ ماه اول یک روز در میان تا ساعت ۸ شب در مدرسه بودند و مطالعه میکردند و از بعد عید به این امر شدت بخشیدند.وی در ادامه درباره شیوه مطالعه دخترش بعد از عید و ماه های پایانی مطالعه...
سمنان| رتبه دوم کنکور زبانهای خارجی: روزانه ۸ ساعت درس میخواندم/ دانشآموزان از درگیرشدن در رقابتهای کنکوری بپرهیزند
گروه استانها- رتبه دوم کنکور زبانهای خارجی سال ۹۷ گفت: روزانه ۸ ساعت مفید درس میخواندم و حضور پدر و مادرم تأثیر مثبتی در تأمین آرامش و کسب رتبه کنکور من داشت. ۰۹ مرداد ۱۳۹۷ - ۱۳:۵۷ استانها سمنان نظرات پریسا علاوی طوسی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در سمنان درباره شیوه درس خواندن و رمز موفقیت خود در کنکور سراسری زبان خارجی اظهار داشت: تا حد ممکن روی کتابهای درسی و درک مفاهیم پایهای تمرکز کردم. وی با بیان اینکه خیلی زیاد به جزوه و اطلاعاتی که معلمان مدرسه میدادند متکی نبودم تصریح کرد: معلمان مدارس اطلاعات پراکنده و زیادی را در مباحث درسی ارائه میکردند و من برای کنکور پایه علمی را تقویت میکردم و به تستزنی...
نفر اول کنکور زبانهای خارجی: از کلاس فوقبرنامه استفاده نکردم؛ کنکوریها کتب درسی را اولویت بگذارند
نفر اول کنکور زبانهای خارجی سال ۹۷ گفت: آزمون آزمایشی و کتاب تست استفاده میکردم اما کلاس فوقبرنامه خیر و به کنکوریها توصیه میکنم کتب درسی را دست کم نگیرند. ۰۹ مرداد ۱۳۹۷ - ۱۲:۳۳ استانها خراسان رضوی نظرات علی عبداللهزاده رتبه نخست کنکور گروه زبانهای خارجی و رتبه دوم کنکور علوم تجربی امسال در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در مشهدمقدس اظهار داشت: از سال دوم دبیرستان برای کنکور امسال برنامهریزی داشتم اما بهصورت جدی از سال سوم دبیرستان درس خواندن برای کنکور را آغاز کردم. رتبه دوم کنکور علوم تجربی افزود: قصد دارم رشته پزشکی را در شهر مشهد برای ادامه تحصیل خود انتخاب کنم و احتمالاً تهران نخواهم رفت همچنین احتمالا در زبان انتخاب رشته نخواهم کرد. وی خاطرنشان...